为进一步贯彻落实教育部等十七部门《关于印发〈全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025）〉的通知》精神，增强对困境学生的心理关爱和心理建设，9月19日上午，兴文县首届初高过渡学段心理困扰学生关爱赋能对接工作会在县心理健康教育中心顺利召开。县师培中心副主任陈月、心理健康教育正高级教师王定伟、各相关学校分管心理健康教育的领导、心理教师、对应学生所在初高中班的班主任参加了此次会议。

　　本次会议由王定伟老师主持。会议主要分为三个阶段：

　　第一阶段，县心理健康教育中心王定伟老师就初高中过渡学段心理困扰学生关爱赋能对接工作提出建议和要求，以全面了解心理困扰学生情况为基础，遵循保密原则，遵守教育伦理，围绕关爱赋能，给予学生更多的关心关爱。

　　第二阶段，初三年级心理教师代表阮林老师、班主任代表廖晓英老师和高一年级心理教师代表高伟老师、班主任代表张跃东老师分别就如何关爱心理困扰学生讲述了自己的感受和体会。参会学校的分管校领导分别从学校重视队伍建设、工作措施及硬件保障等方面作了介绍和交流。

　　第三阶段，各相关学校分组开展初、高中心理教师和班主任“2+2”关爱赋能精准对接工作，对初高中过渡学段心理困扰学生情况进行有效衔接，动态掌握学生身心发展状况。

　　本次工作会的召开，进一步明确了对初、高中过渡学段心理困扰学生进行心理健康教育的方向，为接下来各学校多层面、多形式开展心理困扰学生关爱赋能工作，帮助心理困扰学生顺利度过这一关键期奠定了良好的基础。（王琼/文图）