2025年11月25日，由重庆市荣昌区老科协与泸州市老科协联合主办的“智汇川渝·共育未来”助力乡村教育专题调研指导活动，在荣昌区安富中心校顺利开展。荣昌区老科协副会长、秘书长屈贵平，泸县老科协会长钟俊富带领两地老科协会员出席活动，荣昌区棠香小学结对的安富教育共同体学校、泸县方洞镇中心校等单位的领导及教师代表近50人  参加此次调研交流。

      为确保调研指导精准高效，活动精心设置两组并行开展。第一组由两地老科协专家与荣昌区教研室专家组成指导团队，聚焦课堂教学实效，对安富教育共同体学校7名教师执教的数学课、科学课、陶艺课等7节教研课进行现场指导。课后通过集中观课议课、专题研讨等环节，专家们围绕教学设计优化、教学方法创新、学科素养培育等核心问题提出针对性建议，有效助力参与教师提升学科专业技能。其中陶艺课作为安富中心校的特色课程，教师通过带领学生体验炼泥、揉泥、拉坯等制陶环节，挖掘匠心精神的教学设计，获得专家团队一致认可。

　　第二小组在荣昌区安富中心校党支部书记、校长陈佳的陪同下，实地参观了校园环境、陶艺专用教室及特色成果展览室，详细了解该校“陶韵”课程体系建设情况——通过说陶、画陶、制陶、晒陶、乐陶五大活动，将劳动教育与艺术教育深度融合的实践路径。调研中，陈佳校长还介绍了学校“学雷锋红色教育”的常态化开展模式，泸县方洞镇中心校负责人则分享了该校立足乡村实际，以“以爱立德，行实致远”校训为核心，打造“实爱银行”“实爱足球”“劳动实践”三大特色品牌的“实·爱”教育实践经验。与会人员对两所乡村学校立足地域特色、深耕素质教育的探索成果给予高度评价。

　　  座谈会上，荣昌区老科协副会长屈贵平指出，乡村教育作为社会事务工作的重点难点领域，需要构建教师、学生、家长、社会协同发力的育人格局。他充分肯定了老科协助力下，安富中心校与方洞镇中心校结对共建取得的阶段性成效，强调要建立常态化交流互鉴机制，推动两地乡村教育资源共享、优势互补。

　　泸县老科协会长钟俊富就深化老科协助力乡村学校发展提出三点具体措施：一是精准谋划强质量，在活动前期与结对学校充分对接需求，聚焦真实教学问题设计活动方案，确保帮扶实效；二是务实研讨增内涵，指导学校在教研活动中聚焦学生真实学习状态，直击问题核心开展深度研讨，激发校际共生发展效应；三是健全机制促长效，建议老科协专业团队与结对学校在活动后一周内完成复盘总结，将研讨共识转化为具体改进措施，同时组建专项跟踪指导团队，在智力支持、资源协调等方面提供精准服务，持续为乡村教育振兴注入“银发智慧”。